РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ В преддверии Дня защитника Отечества очередное занятие из цикла «Разговоры о важном» посвящено героям прошлого и настоящего, которые живут рядом с нами. Кто сегодня может считаться героем? Какие качества объединяют защитников Родины и людей мирных профессий? Об этом сегодня разговаривают педагоги с детьми. Примеры героизма и сегодня показывают представители разных профессий: военнослужащие, спасатели, медики, добровольцы и обычные граждане, которые в сложной ситуации проявили смелость и ответственность. Знать и помнить о героях - наш гражданский долг. Быть похожими на них - наш моральный выбор. Уважаемые родители, вы тоже можете ознакомиться с методическими материалами и рекомендациями на сайте проекта разговорыоважном.рф/ #НавигаторыДетства59 #НавигаторыДетстваПМО #РазговорыоВажном #НМ_Советник

Подробнее

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, АЙНУР ДАМИРОВИЧ! Вы совсем недавно пришли работать в нашу школу, но уже успели проявить себя как внимательный, доброжелательный и перспективный педагог. Особенно ценно, что, несмотря на молодой возраст и то, что вы ещё продолжаете учёбу, вы с ответственностью и искренним интересом вкладываетесь в работу с ребятами. Желаем вам крепкого здоровья, уверенности в себе, терпения и вдохновения каждый день. Пусть в классе всегда царят уважение и доброта, ученики радуют успехами, а рядом будут надёжные коллеги и поддержка наставников. Пусть первые шаги в профессии станут прочным фундаментом для больших достижений, роста и признания! #НМ_поздравления

Подробнее

НА ПЬЕДЕСТАЛЕ - НАШИ МАЛЬЧИШКИ 15 февраля в ДС "Красава" прошёл финал Первенства Пермского муниципального округа по мини-футболу среди юношей в рамках общероссийского проекта "Мини-футбол в школу". Впервые наши первоклашки заняли почетноевторое место! Поздравляем команду: Каримов Артур Дьячков Захар Титов Марк Мальцев Данил Ципуштанов Лев Фарвазов Артём Лунегов Илья Гущин Роман Никитин Артур По итогам турнира Каримов Артур и Титов Марк приглашены в сборную Пермского края Поддержали наших первоклассников и ребята 2014 года рождения: второе место! Зинатулин Захар Николаев Кирилл Филимонов Дмитрий Филимонов Артем Зверев Лев Лекомцев Андрей Кухарев Илья Марамыгин Тагир Пищальников Кирилл МОЛОДЦЫ, ПАРНИ! Гордимся вами! Желаем спортивной удачи в следующих турнирах! За подготовку команд благодарим [id107098968|Евгения Равилевича Зинатулина.] Желаем успехов и новых спортивных достижений! #НМ_спорт #НМ_зачестьшколы #НМ_началка

Подробнее

Уважаемые родители, ранее мы рассказывали о таком нарушении как ДИСЛЕКСИЯ. Но, очень часто спрашивают: "А есть ли какие-то предпосылки дислексии?" Отвечаем на ваш вопрос. Определенно сказать, что у ребенка дислексия можно не раньше второго класса. Но заподозрить предрасположенность к дислексии и другим трудностям в обучении можно уже в раннем возрасте. Особое внимание к развитию ребенка следует уделить семьям, в которых у одного или обоих родителей (или у других родственников) было/есть трудности с чтением и письмом. Также надо быть особенно внимательными, если были трудные роды или у ребенка была родовая травма. Признаками предрасположенности будущих трудностей в обучении могут быть: ребенок поздно начал ползать, не ползал и сразу пошел; поздно начал говорить, речь развивалась медленнее, чем у сверстников; ребенку сложно рифмовать слова, учить на память в детском саду стихи, тексты песен; к моменту поступления в школу есть нарушения звукопроизношения, лексической и грамматической стороны речи. есть сложности в координации лево-право, верх-низ; наблюдается замедленное освоения и закрепление новых навыков; малышу не удается держать ложку и пишущие предметы правильно; ребенок испытывает проблемы с развитием мелкой моторики (например, с завязыванием шнурков); не может научиться играть с мячом (кидает мимо, не может поймать мяч и прочее), избегает такие игры; проявляются проблемы с удержанием баланса: не может стоять на одной ноге, не может научиться ездить на велосипеде, самокате и т.п. не может правильно повторить серии ударов по столу (карандашом) с длинными и короткими интервалами; ребенок часто замыкается в себе, не может наладить контакт со сверстниками; наблюдаются поведенческие особенности: резкие перепады настроения, сложности с контролем и выражением эмоций, быстрая утомляемость; сложности с концентрацией внимания и выполнением задач, требующих строгой последовательности шагов и пр. Раннее обучение чтению и иностранным языкам тоже может провоцировать дислексию. Обучение ребенка чтению слишком рано, до того, как возникает функциональная зрелость, приводит к закреплению неправильного навыка. Обратите внимание на эти маркеры. Всегда легче предотвратить проблему, чем ее потом решать. #Понедельник_с_дефектологом

Подробнее